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《喂,小螞蟻》紅梅媽媽公益繪本故事會|書香媽媽在行動

發布時間:2019-07-01 08:56:01 來源:書香盒子

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書香盒子公益繪本故事會第224期

廣東省廣州站第33期

時間:2018年9月28日下午

地點:廣州番禺粵秀書院國學館

參與人數:20+小朋友

這是一本由父女構思創作的繪本。菲利普.胡斯 漢娜.胡斯用詩一樣的語言展現了一場小男孩要踩扁一只小螞蟻,小螞蟻求饒,辯駁的對話…

圖書的最后一頁畫著一只大大的鞋子靜止懸在上空,小螞蟻在鞋底瑟瑟發抖。

此次繪本故事會用了音樂《小螞蟻》,在靜靜聆聽音樂中感受小螞蟻的團結合精神,它們是多么可愛啊。

請小朋友們觀察封面和前環襯,小朋友們觀察的很仔細。在前環襯中,螞蟻躺在一片小小的葉子上,小孩躺在一片草地上。

請小朋友們來學學小螞蟻和小男孩躺著的樣子,這樣能互相看到對方嗎?

“小孩:嗨,縫隙里的小螞蟻,我的話你能不能聽見,抬頭看看我的鞋子,

我就要把你踩得扁扁!”

有個女孩子說:“踩死了小螞蟻小螞蟻媽媽就沒女兒啦。”

男孩還會聽小螞蟻說話嗎?我們來看看,如果小男孩愿意聽螞蟻說下去,那他是不是會放過小螞蟻呢?我抓住這個節點開始引導。

螞蟻:親愛的孩子,你不知道,我也有自己的伙伴,我和他們一起建設家園,還要喂小螞蟻吃飯。

在講到這里時我介紹了小螞蟻是非常具有社會性的動物,它們有很強的協作精神,分工明確,是值得我們學習的。

小螞蟻應該被放走,還是被踩扁?這個要問小孩,不要問我,我們讓那小孩自己去想一想吧,你覺得,他會怎么做?

故事沒有結局,但結局似乎又在意料之中。

我們看一看后環襯的上面小男孩和小螞蟻依然是躺著,可是哪里不一樣了?請小朋友來學他們躺一下。

 

0--6歲是用感知來認識世界的。所以此次故事會給了小朋友更多的機會用肢體語言互動,表達。

活動延伸:

1.依次取食物,按約定好的每人只能取一個,以此來培養忍耐性和秩序性。2.超輕黏土和樹葉結合,小螞蟻的一家。

好的繪本故事值得深思,希望通過這堂書香繪本故事會讓孩子們能明白生命的成長~

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