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閱讀理念 書香365閱讀體系

0-3歲閱讀啟蒙期

0-3歲閱讀啟蒙期

小寶寶對色彩鮮明的畫面非常喜愛,繪本就是為孩子的這種喜愛而專門設計的,每個孩子都是天生的繪本閱讀者。

媽媽要做的,就是給寶寶與繪本有足夠頻繁的“見面”機會,寶寶的眼睛“看見”繪本的“封面”,閱讀就會自然而然的發生,媽媽準備一個能展示封面的適合小寶寶高度的閱讀型書架會非常實用。

當然,小寶寶最喜歡的當然還有媽媽,媽媽與繪本結合起來一起跟寶寶見面,那效果就更好了,所以媽媽只要堅持親子閱讀,孩子愛上閱讀是件輕松自然事情。

1-6歲閱讀興趣期

1-6歲閱讀興趣期

孩子養成閱讀習慣后,隨著成長會逐漸形成自己的閱讀喜好,對繪本的內容也有日益明確的需求和喜好,也就是說,這個時期孩子會對自己關注的事情和喜歡的事物相關的繪本最感興趣。比如正在關注自己身體的孩子會反復閱讀身體認知類的繪本,喜歡汽車的孩子會對交通工具類的繪本特別感興趣。

這就要求書架能夠及時的表達出孩子的喜好,并且能跟上這個喜好的變化。媽媽需要為孩子準備封面展示率高的閱讀型書架,及時將孩子當期喜歡和關注的繪本放在顯眼的位置,最理想的是為孩子準備【主題書架】,就是把孩子喜歡的一大類書放在一個書架上,再做一些主題裝飾,孩子會非常喜歡這個為他量身設計的主題書架,孩子的心里也會有一種“被懂得”的幸福感。用好興趣這個最有力量的老師,引領孩子的閱讀發展。

4-9歲是閱讀發展期

4-9歲是閱讀發展期

4-9歲,孩子的閱讀需求、閱讀量、閱讀能力都處在【高速發展期】,家長需要在閱讀方面給到孩子足夠的支持,包括書的內容和閱讀環境。在閱讀內容方面,孩子的閱讀需要家長要第一時間給予支持,就是孩子表達出想看什么書,或者你覺察出孩子需要什么書,及時購買,這個時期孩子的繪本閱讀量是高速增長的。在閱讀環境方面,孩子需要一個輕松愜意的閱讀空間,需要一組大容量、大展示率、超強擴展能力的實用型書架。

小學生的學習與閱讀緊密結合

小學生的學習與閱讀緊密結合

小學生進入學習與閱讀并重的時期,需要一個“兼顧學習與閱讀”的書架

第一、課本和學習用品,要用一個書架專門收納和展示

第二、課內閱讀書,需要一個專屬書架,放在書桌旁邊

第三、孩子的課外閱讀區,需要一個輕松愉快的氛圍